POUR RÉUSSIR UNE BELLE CARRIÈRE IL FAUT CONSTRUIRE UN PROJET PROFESSIONNEL
QU"EST-CE QUE C'EST ? C'EST CE DEMANDER CE QUE L'ON VEUT FAIRE PLUS TARD DANS LA VIE ACTIVE, C'EST RÉFLÉCHIR SUR SON FUTUR MÉTIER: POUR CELA, IL FAUT SE POSER LES BONNES QUESTIONS; LE BON MOMENT SE SITUE GENERALEMENT AU DÉBUT DU PARCOURS UNIVERSITAIRE. CAR, PRÉPARER UN PROJET PROFESSIONNEL EST UN TRAVAIL DE LONGUE HALEINE. D'ABORD IDENTIFIER CE QUE L'ON SAIT FAIRE ( SUJETS ET ACTIONS QUI MOTIVENT, SE QUESTIONNER SUR LE CHOIX DE TEL OU TEL MÉTIER, EXAMINER LES RAISONS DE SON ATTIRANCE VERS TEL OU TEL MÉTIER ). RECHERCHER L'INFORMATION SUR LE MÉTIER, PUIS ANALYSER CE QUE L'ON SAIT FAIRE ( AIMER MANIER LES CHIFFRES, AIMER LE CONTACT DES GENS,j TRAVAIL EN ÉQUIPE, PRÉFÉRER LA RECHERCHE ...). S'INTERROGER SUR SA PROPRE4 PERSONNALITÉ ( QUI ÊTES-VOUS, COMMENT LES AMIS, LES ENSEIGNANTS ET LES MEMBRE DE VOTRE FAMILLE VOUS PERÇOIVENT-ILS ?). ÉTABLIR UN DIAGNOSTIC SUR SON IDÉE DE FORMATION, SES EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES, SON RÉSEAU DE RELATION. L’AUTO-DIAGNOSTIC CONSISTE ALORS A MESURER LES LACUNES QUI EMPÊCHENT D’ACCOMPLIR LE MÉTIER DE SES RÊVES, L’ÉTUDIANT EST CONFRONTE AUX RÉALITÉS DU TRAVAIL DU SECTEUR ET DU MARCHE DE L'EMPLOI. A CE NIVEAU, IL DOIT RENCONTRER DES PROFESSIONNELS, DES SALARIES ET DISCUTER AVEC EUX ( RENCONTRER AU MOINS 3 POUR UN MÉTIER PRÉCIS ET LES QUESTIONNER SUR LES COMPÉTENCES EXIGÉES ) CONSTRUIRE SA STRATÉGIE PROFESSIONNELLE, SE PROJETER A COURT , MOYEN ET LONG TERME ET DÉFINIR PAR SES PROPRES MOTS, CE QU' ON SOUHAITE FAIRE, QUESTIONNER DES LAURÉATS, TESTER AUPRÈS DES PROFESSIONNELS DES CAPACITÉS, RETRAVAILLER LE PROJET S'IL LEUR PARAIT INCOHÉRENT. S'IL CONVIENT, ALLER AU DEVANT DES ENTREPRISES QUE CELA POURRAIT INTÉRESSER ET DEMANDER A EFFECTUER UN STAGE.
L'INTÉRÊT D'AVOIR UN PROJET PROFESSIONNEL
- OBLIGE LE JEUNE A RÉFLÉCHIR SUR SON FUTUR MÉTIER DE MANIÈRE NON IDÉALISÉE
- LA PRÉSENTATION DU PROJET PROFESSIONNEL DEVANT UN RECRUTEUR EST L'UNE DES COMPOSANTES MAJEURES DE L'ENTRETIEN D'EMBAUCHE.
- EN RÉDIGEANT UN PROJET PROFESSIONNEL, L’ÉTUDIANT PEUT REPÉRER LES ÉLÉMENTS ESSENTIELS DE SON FUTUR MÉTIER ET EN IDENTIFIER LES CONTRAINTES POUR MIEUX SE PRÉPARER.
ENCAS D'ABSENCE DE PROJET PROFESSIONNEL
SI L'ÉTUDIANT N'A PAS RÉFLÉCHI A SON PROJET PROFESSIONNEL, CELA SE SENT RAPIDEMENT. IL NE SAIT PAS CE QUI L'INTÉRESSE, POURQUOI IL S'ENGAGE DANS TELLE ÉTUDE, POURQUOI IL POSTULE A CE POSTE. IL NE SAIT PAS METTRE EN AVANT SES QUALITÉS ET SA MOTIVATION. S'IL N'Y RÉFLÉCHI PAS, IL SE LAISSERA MENER PAR LES CIRCONSTANCES, PAR L'ENTOURAGE, PAR UN RECRUTEUR LORS DE L"ENTRETIEN. IL RISQUE D'INTÉGRER N'IMPORTE QUELLE ENTREPRISE. IL EST TENTE D'ACCEPTER TOUT ET N'IMPORTE QUOI. DES FRUSTRATIONS PEUVENT ALORS APPARAITRE RAPIDEMENT. DES PERSONNES SANS PROJET PROFESSIONNEL ONT DU MAL A PASSER LE CAP DE L'ENTRETIEN AVEC LES SPÉCIALISTES DU RECRUTEMENT: ON LEUR PRÉFÈRE CEUX QUI SAVENT CE QU'ILS VEULENT.
IL EST NÉCESSAIRE DE CONTACTER DES PROFESSIONNELS¨POUR AMELIORERE SOB PROJET
COMMENT ? LORS DES RENCONTRES SPONTANÉES DANS LE CADRE FAMILIAL OU AMICAL. AU COURS DES FOIRES RÉSERVÉES AUX ÉTUDIANTS OU DES SALONS PROFESSIONNELS. LORS DES STAGES VOLONTAIRES PENDANT LES VACANCES OU ORGANISES PENDANT LES ÉTUDES. POURQUOI ? POUR INTERROGER DES PERSONNES RESSOURCES SUR LE DÉROULEMENT DE LEUR MÉTIER, LES PERSPECTIVES, LES DÉVELOPPEMENTS¨POSSIBLES . POUR LEUR PRÉSENTER SON PROJET ET S'ASSURER DE SA COHÉRENCE. DE PLUS, CELA PERMET A L'ÉTUDIANT S'APPRENDRE A SE PRÉSENTER RAPIDEMENT ET A¨PRÉSENTER SES COMPÉTENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES, COMME LORS D'UN FUTUR ENTRETIEN D'EMBAUCHE. IL APPREND A ÊTRE POURVOYEUR DE SERVICES ET NON DEMANDEURS. AINSI, IL SAURA PARFAITEMENT QUELLES SONT SES COMPÉTENCES ET CE QUE L'ENTREPRISE RECHERCHE.
SOURCE 1.DJEGBA CATALOGUE SEGELEC
